康复知识
有口吃的儿童上学后,常常不能很好地回答老师提问,不能很好地与同学交谈,由此可能受到同学们的嘲笑,给患儿带来很大的精神压力。小儿因讲话时怕被人嘲笑,情绪紧张口吃更严重,时间久了,小儿不愿参加集体活动,变得孤独自卑情绪不稳焦虑,重者食欲减退失眠,这些都直接影响到小儿的学习和社会交往。由于不能广泛地获取知识,就会间接地影响智力的发展。学龄前儿童,情绪本身就可能影响到大脑的正常发育,导致智力障碍。
    而初期干预般分合理,方面是由于它可以防止坏习惯的造成(般是这些没办法更改的习惯性,另方面是由于初期干预可以使自闭症儿童情况转好,不然状况会更糟。虽然不管何时刚开始都算不上晚,可是越快处理語言和社会认知发展趋势缓慢的难题,父母老师和自闭症师就能越快地专家教授少年儿童存活和发展趋势的专业技能。